考试
2022-12-18 18:06:14奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机由以下( )方面的内驱力组
题目描述
多选题
奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机由以下()方面的内驱力组成。 A 认知内驱力 B 自我提高内驱力 C 获奖内驱力 D 附属内驱力
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查奥苏贝尔的成就动机理论。奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。(1)认知内驱力是一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向;(2)自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望;(3)附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要,它是一种外部的动机。因此,A、B、D三项正确。C项:不存在这种说法,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为ABD。
:ABD
加载中...
AI正在思考中,请稍候...相关试题
在完全竞争条件下,资本国际流动的直接动力是追
从文学作品看,宋人恐怕是迄今为止最多情的。试
(单选题)对于不重要的组成部分,集团项目组应
在道德与法治课堂上,同学们围绕“维护秩序靠规
(单选题)胆道出血、感染时,胆汁回声强度变化
新中国的人民教育,为社会主义事业培育了大量建
在反腐工作中,要坚持“老虎”“苍蝇”一起打,
消极情绪对人的行为起着促进、增力作用。
下边表格是不同历史时期主要经济年平均增长率的
材料一:11世纪时,人们做了一个实验:将同窝
【单选题】 根据《素问·举痛论》原文,引起&
俄罗斯境内乌拉尔山以东河流的流向主要是-答案
()对于效益相当于经营对于()
普通股成本的估计方法有( ) 。
实行社会主义()的中心环节是()。
用1、2、3、4、5、6这6个数字组成不同的
访谈式纪录影片
模板面板材料除采用钢、木外,还可采用:(
干式荷电型蓄电池主要特点是()。
在古希腊有相对人性化的信仰,这种人文因素构成