考试
1970-01-01 08:00:00

在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展

题目描述

【题目】在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步。学完七年级上册历史,某班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法改革”的探究活动。

(图释改革)

(1)图一是战国时期一次改革家的辩论指出A、 B分别是谁?结合材料,请你归纳图一的改革措施起到了什么影响?

(2)图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关?再举出该事件中两项措施。

(探究改革)

魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。

(3)结合我国北方出现“汉人胡食、胡人汉服”的现象,请写出图二改革有何影响?

 

(感知改革)

(4)通过古代改革学习,如何认识今天为建设有中国特色社会主义而进行的改革开放?

答案解析

(1)A秦孝公B商鞅  商鞅变法  秦国的国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。(2)北魏孝文帝改革  官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语  以汉服取代鲜卑服等 (两条即可)(3)北魏孝文帝改革促进了民族交融,增强了北魏的实力。(4)改革顺成历史发展的潮流,顺应历史发展的改革能推动社会的进步和发展   坚持改革开放。

(1)结合所学并观察图片材料,可知图一中B处人物的观点是“治世不一道,便国不法古”,即可判断B处人物是商鞅,那么A处就是秦孝公;该图片是“商鞅舌战群儒”图,图一中的辩论结束后,秦国就开始了商鞅变法。公元前356年商鞅在秦孝公的支持下,开始变法,通过商鞅变法秦国的国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。(2)结合所学并观察图二,“鲜卑姓氏改为汉姓”可知,这是北魏孝文帝改革中的“采用汉姓”内容,结合所学可知,孝文帝改革的内容还有“迁都洛阳、讲汉话、穿汉服、与汉人通婚、用汉制、学汉礼、尊崇孔子等”。(3)由材料二“魏晋南北朝时期,黄河流域出现了‘胡人汉服’‘汉人胡食’的多元文化融合景象。”可知北魏孝文帝改革促进了民族交融,增强了北魏的实力。(4)本题是开放型的题目,考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意,言之有理即可。例如:改革要顺应社会历史发展的潮流,改革的推动社会发展的动力,坚持改革开放等。

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