阅读材料,解析问题。

题目描述

【题目】阅读材料,解析问题。

材料一;春秋战国时期的各学派代表人物及其主张

道家

春秋时期

“有无相生,难易相成,长短相形,……,前后相随。”

战国时期

庄子

“治国要顺应自然和民心”。

儒家

春秋时期

孔子

“仁者爱人”,“己所不欲,勿施于人”。

战国时期

“民为贵,社稷次之,君为轻”。

战国时期

荀子

“隆礼”,“礼治”

战国时期

墨子

“兼爱”“非攻”“尚贤”“节葬”“节用”

法家

韩非

“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效”;实行“法治”。

材料二:2000多年前,欧亚大陆上勤劳勇敢的人民,探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路,后人将其统称为“丝绸之路”…是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征。

-----《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

（1）材料一的表格中A、B、C、D四处分别应填人什么内容?这一时期的文化盛况被称为什么?

（2“丝绸之路”最早开通于哪个朝代?;据材料二和所学知识,指出“丝绸之路”的主要作用是什么?

（3）习近平总书记为世界提出了与“丝绸之路”相近的经济发展理念是什么

答案解析

（1）A：老子；B：孟子；C：墨家；D：战国时期。百家争鸣（2）西汉（或汉代）；历史上“丝绸之路”是东西方经济和文化交流的桥梁；今天是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。（3）一带一路

（1）根据所学和材料一可知，老子主张“有无相生，难易相成，长短相形……”，有朴素辩证法色彩；孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”，体现了民本思想；墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节葬”“节用”，有选择贤能人来治理国家的特征；韩非是战国法家代表，主张“法治”。这种争鸣局面就是百家争鸣。（2）根据所学和材料二“2000多年前……探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路……”可知，丝绸之路在西汉（或汉代）开辟；“丝绸之路”的主要作用是，历史上“丝绸之路”是东西方经济和文化交流的桥梁；今天是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。（3）根据所学和材料二“……几大文明的贸易和人文交流通路……促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征”可知，这体现了和平、发展、合作、共赢的理念，和一带一路的经济发展理念是相同的。

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