述20世纪80年代以来,西方教育心理学发展表现出来的主要特点

答案:学与教的问题成为学校教育心理研究的中心问题;认知心理学的理论深入学与教过程的研究之中,比较重视研究较为复杂的学生的学习过程,研究方法越来越先进;重视研究课堂教学的心理学问题,强调理论的实际应用,重视学习的个别指导<因材施教>问题;更加重视学习过程中认识、情感和动作技能等方面的统一。对情感、个性等undefined非智力因素undefined的研究增多,对学习的条件也有较系统的研究;人本主义心理学对学校教育、对课堂教学过程的影响增加。无

答案:学与教的问题成为学校教育心理研究的中心问题;认知心理学的理论深入学与教过程的研究之中,比较重视研究较为复杂的学生的学习过程,研究方法越来越先进;重视研究课堂教学的心理学问题,强调理论的实际应用,重视学习的个别指导<因材施教>问题;更加重视学习过程中认识、情感和动作技能等方面的统一。对情感、个性等undefined非智力因素undefined的研究增多,对学习的条件也有较系统的研究;人本主义心理学对学校教育、对课堂教学过程的影响增加。