陈护士虽然已经跟着老师学习了静脉输液的技巧，但是仍在练习过程

[题目解析本题考查的是冯忠良关于操作技能形成阶段的理论。冯忠良将操作技能的形成分为四个阶段：（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合；（4）操作熟练。其中，操作模仿是指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，因此模仿是在定向的基础上进行的，缺乏定向映象的模仿是机械的模仿。操作模仿阶段的动作具有以下特点：（1）动作品质：动作稳定性、准确性、灵活性较差；（2）动作结构：协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生；（3）动作控制：主要靠视觉控制；（4）动作效能：比标准速度要慢。题干中，陈护士已经跟着老师学习了静脉输液的技巧，说明已经过了操作定向阶段。在练习过程中出现扎不准、灵活性差、速度慢的问题，说明陈护士此时处于操作模仿阶段。B项正确。A项：操作定向也称操作的认知阶段，即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。与题干不符，排除。C项：操作整合是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。具有以下特点：①动作品质：表现出一定的稳定性、精确性、灵活性。②动作结构：各个成分趋于分化、精确，相互干扰少，多余动作减少。③动作控制：视觉控制逐渐让位于动觉控制。④动作效能：疲劳感、紧张感降低。与题干不符，排除。D项：操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。操作熟练阶段的动作特点：①动作品质：表现出高度的稳定性、精确性、灵活性。②动作结构：干扰消失，衔接连续、流畅，高度协调，多余动作消失。③动作控制：动觉控制增强，视觉注意范围扩大。④动作效能：动作具有轻快感。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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