布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，认知

[题目解析本题考查布鲁姆教学目标的分类。认知领域的教学目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。其中，应用是指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。B选项，运用加法法则解题属于认知领域目标中的应用层次。B项正确。A、C两项：领会是指把握知识材料意义的能力。领会有三层含义：第一是转换，例如说出近义词，对抽象概念举例；第二：解释，例如数学公式的含义说明，或者是概括大意；第三：推断，预测发展趋势。说出一个词的同义词、对一个抽象概念举例、对文章大意的概括均属于认知领域目标中的领会层次。因此，对某个抽象概念举例和说出某个词的近义词属于认知领域目标中的领会层次。与题干不符，排除。D项：评价在认知领域目标中处于最高等级，指对所学材料（论点的陈述、小说、诗歌以及研究报告等）作价值判断的能力，包括按材料的内在标准（如材料内在组织的逻辑性）或外在标准（如材料对目标的适用性）评价。因此，对某首诗歌作价值判断属于认知领域目标中的评价层次。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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