老师在讲“圆周率”概念时，制作大小不同的圆盘并涂上不同颜色，

题目描述

　　多选题

　　老师在讲“圆周率”概念时，制作大小不同的圆盘并涂上不同颜色，对此叙述正确的是（）。 A 老师制作教具目的是让学生有直观了解 B 老师制作的教具涂上颜色的作用是为了引起学生进行对比 C 老师运用圆盘做教具，目的是为了减少上课时画图的麻烦 D 通过运用圆盘示教，可以掌握“圆周率”的相关概念

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查对思维过程的掌握。直观教学是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。其意义在于克服学生在学习和理解过程中的困难，通过提供给学生直接经验或利用学生已有经验，帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识。题干中，制作教具就是为了更直观的让学生了解异同。比较就是把各种事物和现象加以对比，以确定它们的相同点和不同点及其相互关系的思维过程。题干中，老师在讲“圆周率”概念时，做了大小不同的圆盘并涂上不同颜色，可以让学生对不同的圆盘进行对比，确定异同点，在这个过程中，通过运用圆盘示教，让学生掌握“圆周率”的相关概念。A、B、D三项正确。C项：与上课画图的麻烦相比，老师运用圆盘做教具负担更重，也不是老师做大小不同圆盘并涂上不同颜色的目的。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。　　

：ABD

老师在讲“圆周率”概念时，制作大小不同的圆盘并涂上不同颜色，

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