儿童个体的身心发展呈现出不均衡性，这种不均衡性表现为不同年龄

题目描述

　　单选题

　　儿童个体的身心发展呈现出不均衡性，这种不均衡性表现为不同年龄阶段身心发展诸如身高、体重等同一方面发展的不均衡，因此要求教师在采取教育措施时注意（）。 A 把握儿童发展的关键期 B 循序渐进 C 注意教育阶段的衔接 D 因材施教

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查个体身心发展中的不平衡性。个体身心发展主要包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中，不平衡性又称不均衡性，是指同一方面发展不同速，不同方面发展不同步，因此给我们的教育启示是要抓住儿童发展的关键期。A项正确。B项：个体身心发展的顺序性，给我们的教育启示是要循序渐进。与题干不符，排除。C项：个体身心发展的阶段性，给我们的教育启示是要分阶段施教，注意教育阶段的衔接。与题干不符，排除。D项：个体身心发展的个别差异性，给我们的教育启示是要做到因材施教。与题干不符，排除。故正确答案为A。　　

：A

儿童个体的身心发展呈现出不均衡性，这种不均衡性表现为不同年龄

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