19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列

（1）据材料“北方人看不惯南方人，南方人不服北方人……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了”可知反映的是美国南北战争。美国独立后，领土迅速扩张，同时，北方工业资本主义工业和南方南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶，南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着奴隶制的存废问题，南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度之间的矛盾不可调和，美国面临着国家分裂的危机，当时林肯政府的首要目标是维护国家统一。（2）材料中的“沙皇、莫斯科贵族、从上面来废除农奴制度、解放农奴”等信息可知，材料反映的是俄国1861年改革，俄国沙皇亚历山大二世在1861年签署了废除农奴制的法令，进行了一场自上而下的资产阶级性质的改革。废除农奴制改革的前提是维护自身的利益，实质上是沙皇政府和地主阶级勾结起来对农民进行的敲诈和掠夺。俄国1861年改革废除了农奴制，为俄国资本主义经济发展提供了雇佣劳动力、资金、市场和稳定的生活环境。（3）据材料三中的“广兴会议，万机决于公论……破历来之陋习，基天地之公道；求知识于世界，大振皇基。”，材料反映的是日本明治维新，依据已学知识可知，图片反映的是教育，日本明治维新中最具远见的战略眼光的措施是发展现代教育，提高国民知识水平。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家。（4）解答本题要围绕材料的主旨分析归纳．本题主要讲的是美国、俄国、日本走上资本主义道路的方式，依据已学知识可知，林肯政府、亚历山大二世、日本明治天皇政府做法分别告诉我们，要坚持改革开放，学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统一，为经济发展创造良好的环境；等等。

(1)美国南北战争。维护国家统一。(2)亚历山大二世。维护地主阶级的利益。雇佣劳动力、资金、市场和稳定的生活环境。(3)明治维新。发展现代教育，提高国民知识水平。从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家。(4)坚持改革开放，学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统一，为经济发展创造良好的环境；等等。