皮亚杰的认知发展阶段中，小学阶段没有涵盖到的是（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰认为认知发展是一个建构的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段。小学阶段对应的年龄段为6、7岁-11、12岁。A项：感知运动阶段(0岁～2岁)这一阶段，儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付环境中的刺激。年龄与小学阶段不对应。B项：前运算阶段(2岁～7岁)这一阶段，儿童的思维特征主要表现在三个方面：一是早期的符号功能。前运算阶段的儿童会认为任何物体都是有生命的。年龄与小学阶段有重合。C项：具体运算阶段(7岁～11岁)在这一阶段，儿童形成初步的运算结构，思维可以逆转，能够进行逻辑推理和群集运算，但仍局限于具体事物，缺乏抽象性。儿童逐渐学会从他人的角度看问题，“去自我中心”得到发展，皮亚杰提出，在儿童思维发展的所有特征中最重要的是可逆性。处于小学阶段的年龄段。D项：形式运算阶段(11岁-成人)特征如下：(1)命题之间的关系。(2)假设一演绎推理。(3)抽象逻辑思维。(4)可逆与补偿。(5)思维的灵活性。年龄与小学阶段有重合。本题为选非题，故正确答案为A。 　　

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