请为拼音“zcs”教学写一个教学设计片段。

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[搜题无忧题目解析（出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝的图片）小朋友们，今天这节课中来了3位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我们欢迎不欢迎？教学声母zcs的读音和字形。 (1)看图说话引出z：图上画着谁在干什么？“字”读得轻短一些，就是声母“z”。教学z的发音。示范发音。（教师领读，学生模仿）顺口溜记形：冬冬写字zzz，像个2字zzz。 (2)看图说话引出c：图上画着什么？刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”。教学c的发音。（教师领读，学生模仿）示范发音z和c，说说有什么不同？（z要用力，要送气）顺口溜记形：小小刺猬ccc，半个圆圈ccc。 (3)看图说话引出s：图上画着什么？吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”。教学s的发音。（教师领读，学生模仿）顺口溜记形：蚕儿吐丝sss，半个8字sss。　　

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请为拼音“zcs”教学写一个教学设计片段。

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