中国人民近代历史的探索和追求经历一个始而言技（学技术），继而

（1）材料一：洋务派的观点，材料二：资产阶级维新派的观点，材料三：资产阶级革命派的观点；他们分别领导了洋务运动、维新变法运动、辛亥革命。（2）材料二的救国方式是变法、改革，政治目标是建立君主立宪制的国家；材料三表现的救国方式是革命，政治目标是建立资产阶级共和国。（3）材料一主张“中学为体，西学为用”，认为应该在不触动封建体系的情况下向西方学习科技；材料二认为中国传统的封建帝制存在着缺陷，应效法西方建立君主立宪制。（4）1919年；解放了思想，传播了马克思主义，为中国共产党的成立奠定了基础。

（1）根据材料一、二、三，结合所学知识可知，材料一曾国藩是洋务派代表人物，代表洋务派的观点；材料二康有为是维新派的代表人物，代表资产阶级维新派的观点；材料三“以期建立中华共和国”，是资产阶级革命派的观点；所以他们分别领导了洋务运动、维新变法运动、辛亥革命。（2）根据材料二、三，结合所学知识可知，材料二中康有为为代表的资产阶级维新派的救国方式是变法、改革，政治目标是建立君主立宪制的国家；材料三中孙中山为代表的资产阶级革命派的救国方式是革命，政治目标是建立资产阶级共和国。（3）结合所学知识可知，在对待西学问题上，材料一中洋务派开展了洋务运动，主张“中学为体，西学为用”，认为应该在不触动封建体系的情况下向西方学习科技；材料二中维新派开展了维新变法，认为中国传统的封建帝制存在着缺陷，应效法西方建立君主立宪制。（4）根据材料四“为新思想、新文化在中国的广泛传播开辟了道路……一批先进的青年知识分……积极传播马克思主义，促进马克思主义同中国工人运动的结合。这为中国共产党的成立提供了思想上和干部上的准备，并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流”；结合所学知识可知，巴黎和会上中国外交失败引发了五四运动；1919年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行。五四运动解放了思想；传播了马克思主义；为中国共产党的成立奠定了基础。