小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易

题目描述

A螺旋式 B单一型 C活动型 D直线型

答案解析

参考解析直线式就是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。直线式的逻辑依据是，课程知识本身内在的逻辑是直线渐进的。因而被认为是效率较高的一种内容组织形式。苏联教学论专家赞可夫主张，教师所讲的内容，只要学生懂了就可以往下讲，不要原地踏步。因为过多地重复同一内容，会使学生感到厌倦。螺旋式就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓展，逐级深化。螺旋式的逻辑依据是人的认识遵循着由简单到复杂，由低级到高级逐步深化的发展规律。美国学者布鲁纳主张采用螺旋式课程。他认为，课程内容的核心是学科的基本结构，应该从小就开始教各门学科的最基本原来，以后随学年的递升而螺旋式地反复，逐渐提高。题干的描述体现了螺旋式的内涵。故此题选A。　　

：A

小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易

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