社会主义核心价值观是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂

试题分析：（1）从设问看，此问用填空的方式考查学生对所学基础知识的掌握情况，属于“是什么”类问题。从分值设置看，此问共四个空白设2分，每答对一个填空得0.5分。社会主义核心价值观的主要内容有三个层面，国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。对照材料中列举的行为，可以看出：“对同学一视同仁，从不凌弱欺生”，属于平等的要求；“独立完成作业，考试从不作弊”，符合诚信的要求；“认真学习法律法规，做好普法宣传”，是法治的要求；“到敬老院为孤寡老人捶背、讲故事，打扫房间”，是友善的表现。（2）从设问看此问属于“是什么”类问题，要求学生回答民族精神和时代精神的核心，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。从分值设置看，此问设2分，答对一个核心得1分。伟大的民族精神是以爱国主义为核心的，当今的时代精神的核心是改革创新。（3）从设问看，此问属于“是什么”类问题，通过漫画的方式考查学生对社会道德的理解和掌握情况，难度值一般。从分值设置看，此问设2分，要求学生分别概括漫画反映的主题，每答对一点得1分。以漫画为材料呈现方式的题目，要认真阅读漫画，做到“三看”，即看漫画本身、看漫画中的文字、看漫画的标题。通过认真阅读，我们发现漫画一中的人物把自己不喜欢吃的东西直接扔进垃圾桶，这是一种浪费行为，“扔掉”的是勤俭节约（或艰苦奋斗）的美德；漫画二中的人物把本该扔到垃圾桶里的垃圾扔到垃圾桶外，污染了环境，故“扔掉”了保护环境（或履行社会责任、亲社会等）的美德。（4）从设问看，此问属于做法类问题，用发出倡议书的形式，考查学生践行社会主义核心价值观的表现和做法，具有很强的开放性。从分值设置看，此问共三点，共设4分，每答对一个方面得2分，两个方面得3分，三个方面全部回答准确，得4分。做美德少年践行社会主义核心价值观应从身边小事做起，中学生的日常生活范围大概就是学校、家庭和社会生活中。因此回答时只要根据个人的实际情况表达言之有理即可。在家庭中，要扮演好子女的角色，孝敬父母，做力所能及的家务，少让父母为自己操心；在学校里，要做好一个学生的本职工作，努力学习、和同学相处要诚信友善、在集体中学习还要关爱班集体；在社会上，要扮演好公民的角色，遵守社会生活中的规则、对待陌生人要扶危济困、作为社会成员要保护环境维护正义等。

（1）平等、诚信、法治、友善（2分）（2）爱国主义和改革创新（2分）（3）图一：勤俭节约，艰苦奋斗；图二：保护环境（2分）（4）在家里，关心孝敬长辈，自觉承担家务劳动等；在学校，认真履行受教育义务，与同学、老师和谐相处，为建设优秀班集体贡献力量等；在社会，遵纪守法，保护环境，遵守社会公德，自觉维护社会秩序，积极承担社会责任等。（4分）