材料一：“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏

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【题目】材料一：“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是要自强自立……我们要倡导这样的“家风”。

材料二：一个家庭有家风，一座城有城市精神。徐兆学、王强、罗昊、成飞、王成女、仇爱清、韦青、陈红……一个个盐城人家喻户晓的名字，一段段盐城人演绎厚德的故事，他们以实际行动践行着社会主义核心价值观，在盐阜大地树立起道德标杆，传递着温暖和力量。

（1）请写出两条值得你骄傲和传承的家风。（2分，不得与材料相同）

（2）盐城是一座以好人为骄傲的城市，也是一座为好人喝彩的城市。请你说说如何让我们的城市出现更多的好人，传递更多的温暖和力量。（4分）

答案解析

试题分析：（1）此题旨在考查学生对精神文明的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。（2）此题旨在考察学生对怎样参加精神文明建设的认识，根据教材知识，题文中的家风属于精神文明建设的内容，所以可以将题型转换为怎样参加精神文明建设，从激励机制的建立、加大宣传力度、加强道德修养、依法治国与以德治国相结合、打击不良行为等方面回答即可。

（1）言之有理即可，每点1分（2）政府可以建立激励机制；政府可以宣传先进人物，号召市民学习；坚持以德治国可以加强市民的公德教育，提升市民素质；政府要推进依法治国，打击不良行为；公民要分清是非，提升自己的修养，从日常小事做起。

材料一：“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏

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