考试
2022-12-18 16:40:57

动机对学习活动具有激活、定向、强化和调节作用,学习活动的效果

题目描述

  判断题

  动机对学习活动具有激活、定向、强化和调节作用,学习活动的效果直接取决于动机的大小,所以对于学生而言,具有高强度的动机总是比低强度的动机更能产生好的效果。()

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查耶克斯多德森定律。动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成,即动机强度处于中等水平时,工作效率最高。心理学家耶克斯和多德森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外,动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同:在学习较复杂的问题时,动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时,动机强度的最佳水平点会高些。故表述错误。   

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