(1)诊断性评价。对教学效果进行评价,可以了解教学各方面的情况,从而判断它的质量和水平、成效和缺陷。(2)形成性评价。评价对教师和学生具有监督和强化作用。通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。(3)终结性评价。评价发出的信息可以使师生知道自己的教和学的情况,教师和学生可以根据反馈信息修订计划,调整教学行为。
(1)诊断性评价。对教学效果进行评价,可以了解教学各方面的情况,从而判断它的质量和水平、成效和缺陷。(2)形成性评价。评价对教师和学生具有监督和强化作用。通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。(3)终结性评价。评价发出的信息可以使师生知道自己的教和学的情况,教师和学生可以根据反馈信息修订计划,调整教学行为。
【名词解析】 Mlaillard反应(学历考
60.顾客的消费是围绕着不同的( )来进行
(单选题)保险代理机构设立后的1年内,在具备
(单选题)多发性穿凿样骨质破坏多见于()
去年的通货膨胀率是1.2%,今年到目前为止已
民国17年,为纪念孙中山先生生前大力提倡“植
下图是某产品的市场价格变化图,从中得出的合理
大运河开通,它的意义最主要的是:
燃油流量指示控制电门有几个位置?()
体配额制度(IQ)
在计算机内部用来传送。存储。加工处理的数据或
实现低碳经济的两个关键,一是低碳技术的创新和
20世纪50年代末在经济建设中左的错误不包括
地役权,是指为了自己土地的便利而使用他人土地
下列维生素中能防止夜盲症的是()。
举例说明食品中化学危害的来源,你所了解的食品
经过批准或备案的合法统计调查报表的右上角需标
储蓄是可支配收入中没有用于最终消费的部分,其
备用中的离心泵盘不动车的原因不正确的是()。
新加坡、中国香港特别行政区等国家和地区的中央