在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（）。

题目描述

A引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等 B引导幼儿识别常见事物的形状 C和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数 D为幼儿提供“按数取物”的机会

参考解析《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时应感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征。　　

：A

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