教师职业道德修养的最终目标是要教师养成良好的（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查的是教师职业道德修养的组成部分。职业道德品质是一个完整的系统，它是由职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯五个基本要素构成的。养成良好的职业道德行为习惯是一种崇高的道德境界，也是职业道德教育的最终目标。职业道德行为习惯是指人们的职业道德实践活动持续不断地重复某种职业道德行为，使之积淀于内心，成为一种自动的行为方式。良好职业道德行为习惯的形成，是职业道德品质形成的关键，当职业道德行为习惯进一步巩固和强化成为人们的内心需要，成为其道德品格巾的同定因素而能在行为中作出类似于“道德本能”式的反应，职业道德品质就最终形成了。B项正确。A项：职业道德信念是人们将职业道德认识、职业道德情感与职业道德意志有机结合的对于履行一定职业道德义务的真诚信仰与强烈的责任感，是人们对于自己所从事的正义事业的一种精神支柱。与题干不符，排除。C项：职业道德意志是人们在履行职业道德义务时所表现出来的克服困难和障碍的坚强毅力和精神。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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