遵德守法健康成长。（1533391）图一所示行为侵犯了未成

题目描述

【题目】遵德守法健康成长。（1533391）图一所示行为侵犯了未成年人的哪些权利？据图二可得出一个什么结论？（1533392）概括上述材料与问题，请从打造文明安全校园的角度分析如何遏制欺凌行为的发生？

答案解析

（1）此题图一“打”侵犯了他人的生命健康权；“骂”侵犯了他人的人格尊严权；“毁”侵犯了他人的财产权。图二中遭受欺凌的未成人维权的方式所占比例，可以看出大部分未成年人维权方式不当。（2）此题旨在考查学生对怎样建设文明校园的认识，主要考查学生的分析能力。结合材料中校园欺凌行为，从对未成年人的特殊保护、未成年人自身的自我保护意识、良好的师生关系、和谐的校园氛围等方面回答，角度多元化，言之有理即可。

（1）生命健康权；人格尊严权（名誉权）；财产权等。大部分遭遇校园欺凌的未成年人缺乏正确的维权方式（或应对策略）。（2）依法加强对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护；提高未成年人的自我保护意识；塑造平等尊重友善的生生关系；形成文明健康向上的校风等。

遵德守法 健康成长。（1533391）图一所示行为侵犯了未成

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