“教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考

[题目解析本题考查对道尔顿制的理解。道尔顿制是指教师不再向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导的教学组织形式。学习任务按月布置和检查。它由美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立。其做法如下：（1）将教室改为各科作业室；（2）废除课堂讲授，将各科内容制成分月作业大纲，由学生自学；（3）学生学习进度由学生自行决定。题干中，“教师上课不再向学生系统讲授数材，而只为学生分别指定自学参考书，布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察。”描述的是道尔顿制。A项正确。B项：特朗普制又称“灵活的课程表”，是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。大班上课是指所有学生一起上课；小班研究是指把大班的学生分为20人左右的小组，研究和讨论大班授课材料；个别教学是指由学生独立完成作业。特朗普制具有班级授课制的优点，也有个别教学的长处，但管理起来比较麻烦。与题干不符，排除。C项：文纳特卡制是指由美籍华人华虚朋于1919年在芝加哥市郊文纳特卡镇公立学校实行的教学组织形式。它把课程分成两个部分：一部分是按学科进行，由学生个人自学读、写、算以及历史、地理方面的知识和技能；另一部分是通过音乐、艺术、运动等来培养学生的“社会意识”。前者通过个别教学进行，后者通过团体活动进行。与题干不符，排除。D项：在古代，中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式，学校的学生集中于一室，教师轮流传唤每位学生，分别向每位学生传授知识，并有针对性地布置、检查和批改作业，即教师对学生一个一个轮流地教。教师在教某个学生时，其余学生均按教师的要求进行复习或做作业。个别教学制是我国最古老的教学组织形式。与题意不符，排除。故正确答案为A。 　　

：A