根据埃里克森的理论，6-12岁的学生面对的是勤奋感对自卑感的

[题目解析本题考查埃里克森的社会化发展理论。埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为婴儿期、儿童早期、学前期、学龄期、青年期、成年早期、成年中期、成年晚期八个阶段。其中，学龄期（6、7-12岁）的冲突是勤奋对自卑感。这一时期发展顺利的表现是学习知识，发展能力，学会为人处世，形成成功感。发展障碍者的心理特征是缺乏生活基本能力，充满失败感。因此，解决这一时期学生面对的勤奋感对自卑感的冲突有助于培养学生的能力。C项正确。A项：婴儿期（0-1.5岁）的冲突是基本的信任感对基本的不信任感，希望是儿童在婴儿期克服危机形成的品质。与题干不符，排除。B项：儿童早期（1.5岁-3岁）的冲突是自主感对羞怯与怀疑，意志是儿童在儿童早期克服危机形成的品质。与题干不符，排除。D项：青年期（12-18岁）的冲突是同一性对角色混乱，忠实是学生在青年期克服危机形成的品质。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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