教育变革与时代变迁、社会发展需要密切相关。阅读下列材料，回答

（1）根据材料“文法、文学、辩证法、算术、几何学、天文学、力学、历史、地理学、音乐”可知14—16世纪欧洲大学课程突出实用性，追求科学；根据材料“基本教材：儒家经典著作。” “重要读物：理学大师著作；史学《左传》《汉书》等；诗词《诗经》《楚辞》等。” “其他：治民、水利、等学科，但比例很少，不如儒经地位高。”可知10-13世纪中国书院的课程内容单一，以儒家经典为主，侧重于伦理道德的教育。（2）根据材料“1862年，京师同文馆学生跟洋教头学外语”“1872年留美幼童在轮船招商局前合影”和结合所学知识可从洋务运动创办新式学堂和派遣留学生方面回答，重点强调这些做法改变了传统的教育模式，传播了科学技术和西方的思想观念，推动了中国社会的进步。（3）根据材料可知，1998年山东教育比1949年山东教育，在校人数和学校数量都有了极大的提高，而且还出现了民办高校。关于其变化的因素，结合所学知识可从改革开放增强了综合国力、经济的发展带动了对教育的投入、科教兴国战略的推动等方面思考作答。

（1）差异：欧洲大学课程突出实用性（经世致用），追求科学。中国书院课程内容单一，以儒家经典为主，侧重于伦理道德的教育。（课程内容重精神轻物质，重义理阐释、克己修身，而轻自然科学、实验实践。）（2）学习西方文化的新式学堂不断兴办，留学生出国学习；这样的新教育改变了传统的教育模式，传播了科学技术和西方的思想观念，推动了中国社会的进步。（3）变化：学校数量和在校学生数量都有大幅度的增长，民办高校出现。推动因素：改革开放增强了综合国力；经济的发展带动了对教育的投入；科教兴国战略的推动。