生态环境，关系人民福祉，关乎子孙后代和民族未来。近年来，中国

（1）瓦特；改良蒸汽机。（2）汽车；飞机。（3）图一：蒸汽时代；图二：电气时代。（4）汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人与人之间的交流。同时，也带来了空气污染问题，威胁人类身体健康，带来许多社会问题。（5）开放性作答，能围绕减少空气污染而提出的建议和意见都可。如：少放一挂鞭炮、少放一枚烟花、少开一次车、少抽一支烟等。

(1)最为历史题，学生首先注意时间。英国煤产量从1790年后逐年增长，说明英国对煤炭的需求量增加，使用的煤增多了。根据课本所学1785年瓦特改进蒸汽机，燃烧煤带动机器转动。此后，许多工厂都以蒸汽机为动力进行生产，所以煤产量逐年增加。（2）从材料一的图二分析可得结论1870年以后，石油的产量迅速增加，1900年达到200万吨。这就说明1870年发生的事件，需要石油这种能源。加快了石油的产量。以时间为依据，19世纪70年代，发生了第二次工业革命。第二次工业革命中，卡尔·本茨发明了内燃机，燃烧石油。然后有以内燃机为动力发明了汽车、飞机。所以对石油需求增多。（3）从材料一种图片和第一、二问，可以得出图一反映的是工业革命。工业革命以蒸汽机为动力的工厂称为主要的生产方式，将人类带入“蒸汽时代”。图二是第二次工业革命。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。（4）此题需要学生用材料二和图片传达的信息，论证科学技术是“一把双刃剑”。就是论证科学技术的积极和消极两面性。科技的进步发明了汽车，汽车的使用具有两面影响。从材料二中文字“汽车越来越多”，说明汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人与人之间的交流。从“汽车排放的尾气是雾霾天气的一个因素”还有下面图片，告诉人们因为大量汽车的使用污染了空气，破坏了环境，使环境恶化，还给人来带疾病，影响了人们的身体健康等一系列社会问题。（5）学生注意所提建议，围绕着保护环境。还要注意是“从你我做起”，从个人的角度答，能为保护环境所做的措施。(1)此问考查的是工业革命与瓦特的相关史实。（2）此问考查的是第二次科技革命的相关史实。（3）此问考查的是工业革命和第二次工业革命的相关史实。（4）此问考查的是学生对科学技术的认识。（5）此问考查的是学生学习历史的迁移能力。