某校组织高三（1）班的同学对某社区居民下岗失业和再就

本题以某校组织高三同学对某社区居民下岗失业和再就业情况进行调查为话题设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，考查考生对我国的就业形势、解决就业问题的措施等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。（1）本题要求学生描述表格反映的经济问题，是高考中常见题型。解题思路：“先看再比后升华”，看强调看全信息，包括表头、表格、小注，比是比较。包括横向比较和纵向比较，就本表格来看待就业人员自身素质、就业观念存在问题及非公制经济和第三产业为解决就业问题贡献较大。后升华强调挖掘材料中隐含的本质问题我国就业形势严峻。（2）本题考查所学经济生活知识，设问指向为政府提供几条解决上述问题的建议，属于措施类试题。解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。本题为措施类试题，一要锁定运用知识的范围是解决就业问题；二要分析政府如何解决就业问题。注意审题是政府如何做，可从宏观政策、根本途径、调整经济结构、引导劳动者转变就业观念，加强职业培训，提高职业技能和素质等方面回答。

（1）材料反映了我国就业形势严峻；待就业人员亟待提高自身素质；一部分劳动者就业观念亟待转变；非公有制经济和第三产业为解决就业问题贡献较大。（2）政府应做好如下工作：①实施就业优先战略和积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业环境。②促进国民经济又好又快发展，这是解决就业问题的根本途径。③调整经济结构，充分发挥非公有制经济、第三产业在增加就业中的作用。④引导劳动者转变就业观念，加强职业培训，提高职业技能和素质。