阅读材料，回答问题。（共10分 ）

试题（1）此题为材料问答题，通过材料一考查学生解读史料的能力。阅读材料一，获取材料信息有：14－15世纪，欧洲各国积极扩张，为了与亚洲进行直接的香料贸易，葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。由此可知材料一叙述的是新航路开辟的目的。据题意要求欧洲人海上探险的目的是强化王权，传教，与亚洲进行直接香料贸易。（2）此题为图片材料题，考查学生解读图片概述历史的能力。观察图片可知西方16—19世纪对全球了解的变化。题文要求结合所学，写出最早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字。据两图所示西方对全球了解的变化，概述新航路开辟的作用。根据所学知识早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字是哥伦布，新航路开辟的作用有三：使世界连成一个整体；促进了欧洲资本主义的发展；造成亚非美的贫困。（3）此题考查学生的思辨能力。阅读题文迪亚士认为，海上探险“将光明带给正处于黑暗的人们。”这一观点我们是持否定态度的，据材料一、三和所学知识，可知欧洲人海上探险的主要目的是传教、掠夺黄金、开辟海外市场。随着新航路的开辟，欧洲人进行殖民扩张、殖民掠夺和贩卖黑奴，给亚非拉人民带来灾难。

（1）目的：强化王权，传教，与亚洲进行直接香料贸易。（3分）（2）航海家：哥伦布（1分）。作用：世界逐步连成一体。（3分）（3）是否同意：不同意。（1分）理由：欧洲人海上探险的主要目的是传教、掠夺黄金、开辟海外市场。随着新航路的开辟，欧洲人进行殖民扩张、殖民掠夺和贩卖黑奴，给亚非拉人民带来灾难。（2分）