最近，小刚班里来了一位英国的小男孩David，很快小刚就和他

（1）如长城、北京故宫、剪纸、京剧、杂技、武术、端午节、春节……（3分）（2）①要以开放的心态尊重不同文化；②要大力宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解源远流长的文化。（4分）（3）①尊重其他文化，善于虚心和学习其他文化的优点、长处。②学习外来文化不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的家园。要批判地继承外来文化，取其精华，去其糟粕。③要尊重、珍惜和保护各个国家、各个民族的文化。（6分）

试题分析：（1）此问旨在考查学生对中华文化的了解情况、落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设3分，要求学生回答至少三个中华文化的代表。根据所学知识，我们可以从传统建筑、节日习俗、服饰、饮食等方面组织答案，如长城、北京故宫、剪纸、京剧、杂技、武术、端午节、春节等，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，难度值一般。从分值设置看，此问设4分，要求学生回答两点做法。根据所学知识，我们可以从尊重别国文化和弘扬本国文化的角度组织答案。如①要以开放的心态尊重不同文化；②要大力宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解源远流长的文化。（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，难度值一般。从分值设置看，此问设6分，要求学生回答三点做法。根据所学知识，面对其他文化，我们应①尊重其他文化，善于虚心和学习其他文化的优点、长处。②学习外来文化不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的家园。要批判地继承外来文化，取其精华，去其糟粕。③要尊重、珍惜和保护各个国家、各个民族的文化。