济南某中学让学生自编自演历史剧《五四前夜》，目的是通过学生扮

[题目解析本题考查的是良好态度与品德的培养。教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。其中，角色扮演是使个人暂时置身于他人的社会位置，并按照这一位置所要求的方式和态度行事，以增进个人对他人社会角色及自身原有角色的理解，从而更有效地履行自己的角色。题干中让学生扮演五四时期的青年学生，从而理解五四精神，属于角色扮演，角色扮演是培养学生良好态度与品德的方法。B项正确。A项：榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、卓越成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。题干中没有用到榜样示范法。与题干不符，排除。C项：品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。题干中没有涉及到品德评价。与题干不符，排除。D项：价值辨析是指一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历三个阶段和七个子过程。（1）选择阶段：①自由选择；②从多种可选范围内选择；③充分考虑各种选择的后果之后再进行选择。（2）赞赏阶段：①喜爱自己的选择并感到满意；②愿意公开承认自己的选择。（3）行动：①按自己的选择行事；②作为一种生活方式加以重复。题干中没有用到价值辨析的方法。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

：B