科技是第一生产力，推动着社会的发展，是一个国家进步的不竭动力

（1）依据所学知识可知，珍妮机的发明者是哈格里夫斯；依据所学知识可知，第一次工业革命使人类社会进入了蒸汽时代；依据所学知识可知，图二、图三的飞机、汽车是第二次工业革命时期的新式交通工具，采用了内燃机作为动力装置；这种动力装置推动了石油工业的发展（2）根据材料二的内容：“珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工：骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识（是仪器修理工）”，可以概括出第一次工业革命发明者主要是技术工人；根据“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。”可知，第二次工业革命时科学技术与工业生产紧密结合；根据“第一次工业革命首先发生在英国。第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。”可知，第一次工业革命首先在英国发生；第二次工业革命在几个先进的资本主义国家几乎同时发生。（3）根据材料三的内容“工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。” 可以归纳工业革命对人类社会带来的积极影响是：改变了人们的生产和生活方式；使世界经济走向一体化；平民百姓有机会享受文明，舒适生活。根据“工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。” 可以归纳工业革命对人类社会带来的消极影响是：造成环境污染、资源枯竭、生态危机、全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全等等。（4）本体属于开放性试题，言之有理即可。综合上述材料和所学知识，针对材料中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面”，提出的对策如：在经济发展的同时，注意保护环境；实施可持续发展战略；人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等所带来的挑战等等。

（1）哈格里夫斯；蒸汽时代；内燃机；石油（2）发明者主要是技术工人；科学（或科学技术）与工业生产紧密结合；第一次工业革命首先在英国发生；第二次工业革命在几个先进的资本主义国家几乎同时发生。（3）积极影响：①改变了人们的生产和生活方式；②使世界经济走向一体化；平民百姓有机会享受文明，舒适生活消极影响：造成环境污染、资源枯竭、生态危机、全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。（4）对策：在经济发展的同时，注意保护环境；实施可持续发展战略；人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等所帶来的挑战