某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动,
题目描述
【题目】某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动,请你也来参加。
材料一 战国形势图
材料二 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来
——李白
(1)材料一中哪个国家后来实力大增?它实力增强主要与哪次变法有关?
(2)材料二中李白所述的历史事件是什么?这一事件后建立了怎样的国家?
(3)为巩固统一,统治者在政治方面主要采取了哪些措施?
材料三 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈涉、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩……
——《史记·陈涉世家》
(4)材料三所述是哪一事件的直接原因?这一事件有何重要意义?
材料四 秦王足己不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。子婴孤立无亲,危弱无辅。三主惑而终身不悟,亡,不亦宜乎?
——《史记·秦始皇本纪》
(5)结合上述材料和所学知识,说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里,你得到了哪些启示?
答案解析
(1)秦国。商鞅变法。(2)秦国灭六国,完成统一大业。第一个统一的多民族的封建国家。(3)最高统治者称为皇帝,皇帝之下设丞相、太尉和御史大夫,他们分别协助皇帝掌管行政、军事和监察事务;在地方建立郡县制。(4)陈胜、吴广起义。这是中国历史上第一次农民大起义。(5)秦朝的暴政。得道多助,失道寡助。
(1)依据材料一的图片信息,依据所学可知,秦国后来实力大增,因为公元前356年,秦孝公任用商鞅进行变法,奖励耕织,奖励军功,对当时的秦国产生了深远的影响,使秦国成为当时最强大的国家。(2)依据材料二 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”的信息,依据所学可知,公元前221年,秦始皇灭掉六国,统一天下,建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家—秦朝。(3)依据所学可知,秦始皇加强统治,适应新的统一形势,建立了中央集权制度,国家最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分别掌管行政、军事、监察事务;地方推行郡县制。(4)依据材料三“二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈涉、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩”的信息,依据所学可知,秦二世元年秋天,秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳,陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边,途中在蕲县大泽乡为大雨所阻,不能如期到达目的地,根据秦朝法律,过期要斩首。情急之下,陈胜吴广领导戍卒,杀死押解戍卒的将尉,发动兵变,史称“大泽乡起义”,此次起义沉重打击了秦朝,揭开了秦末农民起义的序幕,是中国历史上第一次大规模的平民起义。(5)结合上述材料的内容,依据所学可知,秦朝的暴政是秦朝灭亡的根本原因,秦帝国的兴亡史告诉我们得道多助,失道寡助,得民心者得天下,任何一个朝代的统治者想要长治久安的存在下去,就应该注意维护人民的利益。
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