根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的好孩子取向属于哪一个阶段（

题目描述

　　单选题

　　根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的好孩子取向属于哪一个阶段（）。 A 前习俗水平 B 习俗水平 C 后习俗水平 D 无习俗水平

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，把道德认识划分为前习俗水平，习俗水平，后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段，共有六个阶段。其中寻求认可定向阶段（“好孩子”定向阶段）属于习俗水平。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。B项正确。A项：前习俗水平（10岁以下）包括惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。与题干不符，排除。C项：后习俗水平（20岁以后）包括社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段（原则或良心定向阶段）。与题干不符，排除。D项：没有“无习俗水平”的说法，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。　　

：B

根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的好孩子取向属于哪一个阶段（

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误