某高校帮扶甘肃省秦安县，与知名企业联合启动“互联网+教育”项

[题目解析本题考查的是学校教育制度在形式上的发展。学校教育制度的形式经历了前制度化教育、制度化教育和非制度化教育。其中，非制度化教育提倡的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”库姆斯等人所主张的非正规教育概念和伊里奇所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。题干中，与知名企业联合启动“互联网+教育”项目，建设开发“智慧校园”终端应用程序的线上学习突破了“学校的围墙”，教育不再局限在学校内。因此，“互联网+教育”项目属于非制度化教育。D项正确。A项：前制度化教育始于人类早期的原始社会教育，到奴隶社会后期逐渐出现了定型的形式化教育（即实体化教育）。与题干不符，排除。B项：制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。与题干不符，排除。C项：没有后制度化教育这一说法，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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