暗示效应，是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对

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暗示效应，是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。根据上述定义，下列选项中属于没有产生暗示效应的是（）。
A:课堂上同学们仍在讨论课间的话题，正在讲课的老师停了下来，教室里立刻鸦雀无声
B:70多岁的张奶奶一个劲儿念叨着“我孙子快回来了”，没过多久，孙子果然回来看望她
C:森林里，老猎户一声不响地走着，大家紧随其后
D:自从班主任在班会上表扬小红学习进步快之后，小红学习更加努力了

答案解析

定义强调：①用含蓄、抽象等间接的方法；②对人的心理和行为产生影响；③接受意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。 A项中，老师没有直接要求学生安静下来，而是用“停止讲课”这种含蓄、间接的方式，“教室里鸦雀无声”说明达到了老师的目标，符合定义； B项中，老奶奶是自己在家念叨，并没有对外地的孙子产生影响，不符合②，不符合定义； C项中，老猎户不说话在前面走，用这种含蓄的方式来为大家引路，大家紧随其后符合老猎户的目标，符合定义； D项中，班主任没有直接让小红努力学习，而是用表扬这种间接诱导的方式，小红接受表扬后学习更加努力了，符合班主任的目标，符合定义。本题要求选择不符合项。
故本题答案为B选项。

答案：B

暗示效应，是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对

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