付老师根据学生的兴趣和需要，采用了多种教学形式，充分调动了学

[题目解析本题考查典型的课程理论流派。经验主义课程理论的代表人物是杜威，其基本观点包括：（1）课程应以儿童的活动为中心；（2）课程的组织应心理学化；（3）课程要考虑到儿童的需要与兴趣，从儿童的经验出发设计课程。其优点：有利于调动学生兴趣，培养社会实践能力。题干中，付老师的课讲的生动有趣，能充分调动每一位学生学习的积极性，说明付老师在讲课程时能考虑到儿童的兴趣，从学生的经验出发设计课程，与杜威的教育理念最接近。D项正确。A项：要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，其基本观点包括：（1）课程的内容应该是人类文化的共同要素（新三艺：数学、自然科学和外语）；（2）课程设置首要考虑的是国家和民族的利益；（3）重视系统知识的传授，以学科课程为中心。与题干不符，排除。B项：结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，其基本观点包括：（1）学校教学以分科教学为核心；（2）以学科基本结构的掌握为目标；（3）学科专家在课程开发中起重要作用；（4）学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。与题干不符，排除。C项：永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯，其基本观点包括：（1）教育的性质永恒不变；（2）教育的目的“是要引出我们人类天性中共同的要素”；（3）永恒的古典学科应该在学校课程中占中心地位；（4）提倡通过教学进行学习。与题干不符，排除。故正确答案为D 　　

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