今年是一二·九抗日救亡运动83周年。某校高二(1)班同学开展

本题以英雄人物对青年价值选择话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查人生价值等知识，能力考查侧重调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。根据设问要求，锁定答题范围是“价值的创造与实现”，设问要求回答先辈们的英雄事迹对我们实现人生价值的启示，即青年人如何实现人生。题目属于措施类。据此可以考虑从以下几个方面作答：在劳动和奉献中创造价值：在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功。（2）题目要求指出青年学生存在的问题体现了（或违背）什么哲学原理。①盲目攀比，追求时髦：说明不切合实际，脱离客观实际，在哲学上违背物质决定意识，一切从实际出发。②意志薄弱，耐挫力差，主观精神力量薄弱，说明忽视意识的能动作用。③不思进取，消极无为，说明做事情未能发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。

(1)在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功（或实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发挥自己的才能，需要有坚定的理想信念）。(2)①违背物质决定意识，一切从实际出发。②忽视意识的能动作用或意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。③没有将充分发挥主观能动性和尊重客观规律性有机结合起来（其它答案言之有理也可酌情给分）