材料一  帝（孝文帝）曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼

（1）特点：根据材料“年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。”可知对三十以上的可以不改，三十以下的官员不改就降职，体现了强制性和灵活性相结合。作用：结合所学可以从促进了北魏的经济发展与社会繁荣；缓和了民族矛盾，促进了民族融合与统一的多民族国家的发展；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础几个方面分析。（2）原因：根据材料“马丁路德另一个突出的贡献是于1522年将《圣经》翻译成德文，对整个德意志民族语言产生重大影响”结合所学可知马丁路德的目的就是宣扬“因信称义”，认为人人都可以自主阅读和理解《圣经》。不同：根据所学可知孝文帝的语言改革是封建化改革。马丁路德语言改革是为了“增进民族的认同感和同一感”为宗教改革服务的，是资产阶级性质的改革。相似作用：根据材料可知两人的改革都推动了语言的统一，为以后国家的统一提供了条件。

（1）特点：强制性与灵活性相结合。作用：促进了北魏的经济发展与社会繁荣；缓和了民族矛盾，促进了民族融合与统一的多民族国家的发展；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。（2）原因：他主张“因信称义”，尊崇《圣经》，认为人人都可以自主阅读和理解《圣经》。不同：孝文帝语言改革是封建化改革。马丁路德语言改革是资产阶级性质的改革。相似作用：都推动了语言的统一，为以后国家的统一提供了条件。