注入式教学不考虑学生学习认识过程中的客观规律，以及他们的理解

题目描述

　　单选题

　　注入式教学不考虑学生学习认识过程中的客观规律，以及他们的理解能力和知识水平，并主观地决定教学进程，强迫学生呆读死记，中国俗称“填鸭式”教学法，严重阻碍了学生智力和独立学习能力的发展。注入式教学最本质的特征是（）。 A 教师从头讲到尾 B 以讲授法为主 C 强调教师的主导作用 D 把学生看作是知识的容器

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是注入式教学的最本质特征。注入式是一种“填鸭式”的教学方法，是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生在学习上的主观能动性。在这种思想的指导下，教师在教学中仅仅起了一个现成信息的载负者和传递者的作用，而学生则仅仅起着记忆器的作用。因此，注入式教学最本质的特征是把学生看作是知识的容器。D项正确。A、B、C三项：教师从头讲到尾、以讲授法为主、强调教师的主导作用，这些均是注入式教学的特征，但它们不是最本质的特征。与题干不符，排除。故正确答案为D。　　

：D

注入式教学不考虑学生学习认识过程中的客观规律，以及他们的理解

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