以下是徐老师在讲述本课时出示的四张图片，请结合所学知识回答问

（1）特点：它由皇帝直接指挥；兼管侦察、审讯任务，监管官吏和人民；影响：厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。（2）八股取士的目的和明朝参加科举考试的具体要求。（3）考试只能在“四书”“五经”范围内命题，考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝的顺从者。

（1）根据图1“明朝锦衣卫印”结合所学知识可知，明太祖还设置特务机构锦衣卫。监管对臣民的监视、侦察，锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律的约束，成为特务机构。明成祖又在锦衣卫之外，增设特务机构东厂，由皇帝亲信的宦官统领，以加强对臣民的监视和侦查。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。因此锦衣卫的特点是：它由皇帝直接指挥；兼管侦察、审讯任务，监管官吏和人民；影响是：厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。（2）根据图1“明代科举制度考论”结合所学知识可知，为了加强思想控制，明太祖采取八股取士，规定考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不许发挥个人的见解。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问，考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。八股取士束缚了人们的思想，扼杀了人民的聪明才智。明朝的科举制度束缚了人们的思想，扼杀了人民的聪明才智，危害极大。因此在《明代科举制度考论》中选编的相关的史实有八股取士的目的和明朝参加科举考试的具体要求。（3）根据图4结合所学知识可知，科举制度在明朝时有了“新的发展”，主要体现在科举考试只能在“四书”“五经”范围内命题，考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝的顺从者。