通过阅读触摸历史、通过思考亲近历史，这是我们理解历史的必经之

(1)史实:题目要求“根据材料一并结合所学知识”概述。从材料一表格中的信息进行梳理归纳，由“北京学生3千多人在天安门前集合，高呼口号，举行示威游行”、和所学巴黎和会的相关史实可知中国在巴黎和会外交的失败,激发北京学生的大规模罢课、游行行动；由“天津、济南等城市群众先后集会声援北京学生。北京政府释放全部被捕学生”得出北京及全国各界进行广泛声援,使北京政府释放被捕学生；由“北京政府严令制止散发传单、集众游行、演讲”、“上海、天津学生联合会分别急电全国，援救北京被捕学生”、“上海工人开始罢工”、“天津工人酝酿大罢工”可知北京政府继续实施高压政策,激起更大范围和程度的群众运动(或工人罢工)；由“徐世昌被迫下令准曹汝霖、章宗祥、陆宗舆3人辞职”、“在海内外各界的强大压力下，中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字”可得出在民意的压力下,北京政府最终罢免曹、章、陆三人职务;中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字(或五四运动取得初步胜利)。性质:根据所学知识可知，五四运动是人民群众直接参与的、毫不妥协地反帝反封建的革命(爱国)运动。（2）核心内容:题目要求“综合上述材料和所学知识”回答。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革与进步是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。

(1)史实:中国在巴黎和会外交的失败,激发北京学生的大规模罢课、游行行动;北京及全国各界进行广泛声援,使北京政府释放被捕学生;北京政府继续实施高压政策,激起更大范围和程度的群众运动(或工人罢工);在民意的压力下,北京政府最终罢免曹、章、陆三人职务;中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字(或五四运动取得初步胜利)。性质:五四运动是人民群众直接参与的、毫不妥协地反帝反封建的革命(爱国)运动。(2)核心内容:爱国、进步、民主、科学。