以下是某校九年级同学在课堂上的新闻播报内容，请你参与分析相关

（1）本题要求运用所学知识，完成上面表格中的填空部分。分析图表可知，①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”；②材料体现了我国通过香港问题的有关决定，表明全国人大在行使决定权；③材料体现了我国科技创新发展的目标，表明我国实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；④“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻现实意义和历史意义。（2）本题考查了对行使权利有界限的理解。结合教材知识，可以从公民不能滥用权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益等方面来回答。

（1）①探索生命的意义；②决定；③创新驱动发展（科教兴国、人才强国战略）；④爱国主义。（2）任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权力。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。