课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促使学生从他律走向自律

材料全屏上课时，一名学生觉得李老师的课讲得没

促进学生形成和发展__________品质，

生成性学习

元认知策略

由老师的引领下学习有关的学习策略，老师先向学

简述成就目标理论的主要内容。

根据学校情境中的学业成就动机的不同，奥苏伯尔

为了激发学生的学习动机，教师采取奖赏、夸奖等

当学生考试取得好成绩之后，老师和家长给予表扬

从众行为的原因之一是（  ）。A行为参照B省

课程标准的意义是（  ）。A它是教材编制的基

根据载体形式，课程资源可分为（  ）。A文字

“教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响

在全面教育中起着灵魂和核心的作用，起着保证方

教学目标、课程目标、教育目的按照范畴由大到小

英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力

学生的发展是指学生在遗传、_________

古代西方教育中以家庭教育为主要形式的是（ 

墨家以“兼爱”“非攻”为教，强调“强力而行”

构造主义学派的代表人物是（  ）。A冯特B华