个体身心发展的不平衡性要求（  ）。A教育工作要抓住发展的关

教师专业发展不竭的动力是（  ）。A为人师表

以规定教师应该做什么和不应该做什么为主要内容

下列属于新课程改革的评价理念的是（）。A强调

某中学曹老师，因某些过错被学校给予处分，他对

在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发

不合理的信念是造成个体情绪和行为问题的根本原

来访者中心疗法是由（  ）倡导。A桑代克B斯

从微观的角度出发，对成就动机进行研究的代表人

反射可以按其产生条件分为（  ）两类。A无条

根据刺激物的性质可把信号系统划分为第一信号系

班级管理是一个静态的双边活动过程。（  ）A

建立在班级人际关系基础上的班级结构是（  ）

德育模式的四种形式：道德认知发展模式、价值澄

教学活动的中心环节是（  ）。A上课B备课C

规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修

下面关于学校文化说法错误的一项是（  ）。A

人的身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是

材料全屏国外有人调查统计了某一家族的八代人1

原始社会的教育是教育产生的最初阶段，具有分化

泰勒原理的实质是以（  ）为中心的模式。A结