完形-顿悟说认为，学习是盲目的尝试，突然发现了正确的行为，就

题目描述

完形-顿悟说认为，学习是盲目的尝试，突然发现了正确的行为，就保留下来。（）

A正确B错误

学习是通过顿悟过程实现的。学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。所谓顿悟就是领会到自己的动作和情境，特别是和目的物之间的关系。

新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条规

来访者中心疗法治疗的目的是（）。A生存能

从教学设计的角度考虑，一般将知识分为分为（

“两种学习情境的相同或相似之处越多，则前一种

桑代克主张在学习的过程中应加强合理的练习，并

青少年追星时，常常手持相关标语、身穿带有相关

在安静的教室里，突然一个同学的铅笔盒掉在地上

班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施（

（）主张比较准确地体现了启发性教学原则

按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组

教育观察法

格塞尔双生子爬楼梯实验，证明了（）因素对

认为教育目的是根据个人发展的需要制定的，个人

布卢姆在《教育目标分类学》中将目标分为（

根据《学校卫生工作条例》第十八条，各级教育行

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶

杜威提出了“课堂”“教材”“教师”新三中心论

（）学派主张“兼爱”。A儒家B墨家C道家

发现学习的首创者是（）。A奥苏伯尔B布卢