认为教育目的是根据个人发展的需要制定的，个人价值高于社会价值

教师要对学生一视同仁、赏罚分明，对同事、领导

新课程评价发展的基本特点强调质性评价，定性与

新课改指出，以培养学生为了适应信息时代所需要

学生的安全教育、管理和保护工作应该由学校进行

根据《教师资格条例》第十六条规定，教师资格证

教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标

设计者根据教学的实际需要，可从整个设计过程的

完形-顿悟说认为，学习是盲目的尝试，突然发现

有些人在暴怒之下，双目圆睁，咬牙切齿，甚至拳

开展教学的基本单位是（  ）。A学校B班级C

对学校进行德育的特殊途径是（  ）。A各科教

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有

在课程实施上，结构主义课程理论倡导发现式学习

“按照繁简、深浅、难易的不同程度，使一门学科

马克思主义的教育目的论主张教育是培养人的活动

简述终身教育的特点。

涂尔干说过“教育是成年一代对社会生活尚未成熟

强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（  ）

根据《学校卫生工作条例》第十八条，各级教育行

以语言传递为主的教学方法主要包括（  ）。A