(2016河南)教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力

题目描述

　　单选题

　　(2016河南)教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。从作用的方向看，此观点反映出教育有() A 显性功能与隐性功能 B 社会功能与个体功能 C 正向功能与负向功能 D 政治功能与经济功能

[题目解析按教育功能作用的方向，教育功能可分为正向功能和负向功能。正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。　　

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