“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A说

题目描述

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

说服教育法

实际锻炼法

情感陶冶法

榜样示范法

“桃李不言，下自成蹊”的意思是桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比喻一个人做了好事，不用张扬，夸耀，向别人邀功，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心。因此，本题选择D。

最基本的课程资源是（）。A教材B教师C学生D

根据《教师资格条例》第十六条规定，教师资格证

小强暑假期间很少出门，基本整天都宅在家里玩电

如果一个人的心理与行为表现与同年龄阶段的其他

下列不属于理性—情绪疗法的治疗过程的是（

简述导致课堂行为产生的原因。

设计者根据教学的实际需要，可从整个设计过程的

心算，写作，默读英文文章属于（）。A动作技

适用于具体学习方法的有效学习原则的提出者是（

教师向学生讲授学习内容，学生利用已有知识去理

奥苏伯尔认为，有意义学习的条件是什么（）。

最能体现班主任的班级活动能力的是（）。A

开展教学的基本单位是（）。A学校B班级C

社会学习品德理论是由（）提出的。A埃里克

教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导

教师只管教书，完成教学任务，对学生不管不顾，

学校文化从其形式上可以分为_________

非法拘禁和限制学生属于侵犯了学生的（）。A受

在履行教师职责、实施教育教学活动中，中小学教

认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可