多元智能理论之父是__________。

在教师职业道德修养中，（  ）体现了教师职业

材料全屏上课时，一名学生觉得李老师的课讲得没

日前，一张湖南某校“学生被罚跪操场”的照片在

课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促使学

小辉是个好学的孩子，平时遇到不懂的问题，他总

学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的

已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的

到了儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减

（ ）强调废除“教师中心”，一切以学生为中心

根据加德纳的观点，自然认知智能强的人适合的职

如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和

物体知觉分为（  ）。A空间知觉B时间知觉C

德育个体性功能的最高境界是（  ）。A德育的

材料全屏老师：雪化了变成什么？学生：雪化了变

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的

“教育就是经验的改造或改组。”这是（  ）的

历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要

心理学家提出，4~5岁是儿童学习书面语言的最

以下不属于教育现象的是（  ）。A小孩画风景

考试时，因老师站在小明一旁一个字都写不出来，