教师良好的师德修养是与生俱来的，极容易培养。（）A正确B

题目描述

教师良好的师德修养是与生俱来的，极容易培养。（）

A正确B错误

教师职业道德修养的过程实质上是一个多因素、多矛盾相互交织、相互作用的运动过程。教师良好的师德修养不是与生俱来的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果，理论和实践相结合是师德修养的根本途径。

国家机关工作人员和教科书审查人员，可以参与教

下位学习包括（）。A相关类属学习B派生类属

指导教学模式的主要内容是什么？

个体从事学习活动的最根本动力是（）。A学习

我国第一部教育心理学著作，是（）翻译的日

教育心理学研究的核心内容是（　）。A教学方法

智力测量结果能说明创造能力的水平。（）A

建筑工人根据建筑蓝图想象出建筑物的形象。这是

奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。A

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德

影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法

德育内容的选择依据有（）。A德育目标B受

在课程实施上，结构主义课程理论倡导发现式学习

__________一般指教师对自己影响学生

关于个体身心发展的动因的观点有（）。 A

在履行教师职责、实施教育教学活动中，中小学教

认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可

根据学习结果将学习分为言语信息、智慧技能、认

以语言传递为主的教学方法主要包括（）。A