对教师角色的认同不仅要在认识上了解教师角色的行为规范、社会价

题目描述

对教师角色的认同不仅要在认识上了解教师角色的行为规范、社会价值和评价，而且要经常用优秀教师的标准来衡量自己的心理和言行，自觉地评价与调节自己的行为。这是教师角色形成的（）。

角色认知阶段

角色认同阶段

角色信念阶段

角色同一阶段

教师角色的认同指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。题干说的是教师角色认同阶段。

在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师

参加社会实践，在实践中进行教师道德养成，是师

（）是教师职业道德行为的出发点，又是激励

据《学校卫生工作条例》第二十八条规定，下列属

下列属于受教育者申诉制度范围的是（）。A

所谓（），就是用不同形式的直观材料或事例说

认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理

奥苏伯尔强调，先行组织者可以分为（）。A陈

简述人类学习的特点。

群体动力学认为，群体动力来自群体的一致性。（

__________是指在活动中创造出独特的

人的心理意识、精神活动是不可捉摸的，是不可接

罗杰斯是（）的代表人物。A日内瓦学派B精神

学校行政体系中最基层的正式组织是（）。A

以下是布鲁巴奇等人1994年提出的反思方法的

教师职业的价值主要包括（）两方面。A自然

教育发展水平的最终决定因素是（）。A生产

教育功能指教育者在教育教学活动中通过教育媒介

狭义的教育指的是（）。A个人教育B家庭教

教育法规的评价作用是指教育法规作为国家的一种