在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方

题目描述

在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式中（）类型。

权威的

民主的

放任的

迁就的

在民主型师生关系中，教师既尊重学生，又严格要求学生，在发挥学生主体性的同时又给予其合理的引导；教师与学生的关系是平等的、相互促进的，是一种比较理想的师生关系模式。因此，本题选择B。

国家机关工作人员和教科书审查人员，可以参与教

学生的安全教育、管理和保护工作应该由学校进行

简述奥苏伯尔有意义学习的条件。

教师向学生讲授学习内容，学生利用已有知识去理

__________质的人反应性低。

当两个刺激物（光点、直线、图形或图片）按一定

根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力

以下属于课外活动特点的是（）。A学生参与

在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级

班级组织属于（）。A正式组织B非正式组织

规则对儿童没有约束力的阶段是（）。A权威

在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展

根据学生的年龄特征所决定的教学原则是（）

下面属于非结构性观察法的是（）。A实况详

教育学作为一门独立学科的标志是（）。A赫

倡导发现教学法，提出“结构教学论”的教育家是

（）可塑性极小，变化极慢。A情绪B情感C

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶

“大有大成，小有小成”是（）教学原则具体

杜威提出了“课堂”“教材”“教师”新三中心论